-
بعد التتويج بالمونديال… البارصا تسعى لخطف عثمان معما 20 أكتوبر 2025 17:55
كشف تقرير صحفي عن اهتمام نادي برشلونة الإسباني بضم أحد لاعبي المنتخب المغربي الفائز بكأس العالم للشباب تحت 20 عام، بعد انتهاء البطولة التي أقيمت في الشيلي. ووفق موقع “fichajes”، فإن برشلونة يسعى للتعاقد مع عثمان معما، لاعب المنتخب المغربي البالغ من العمر 19 عام، بعد أدائه اللافت في البطولة، والذي أكسبه جائزة أفضل […]
أكمل القراءة -
بعد تتويج الأشبال… منتخب U17 يستعد للظفر بكأس العالم بقطر 20 أكتوبر 2025 17:15
كشف مدرب المنتخب الوطني لكرة القدم لأقل من 17 سنة، نبيل باها، اليوم الاثنين في سلا، عن لائحة اللاعبين الـ21 الذين تم استدعاؤهم للمشاركة في نهائيات كأس العالم لهذه الفئة، التي ستقام أطوارها بقطر، خلال الفترة الممتدة ما بين 3 و27 نونبر المقبل. وشهدت اللائحة حضور أربعة لاعبين من أكاديمية محمد السادس لكرة القدم، […]
أكمل القراءة -
ميسي يواسي لاعبي الأرجنتين بعد الخسارة أمام المغرب 20 أكتوبر 2025 16:18
علق ليونيل ميسي على خسارة منتخب الأرجنتين للشباب أمام المغرب (0-2) في نهائي كأس العالم تحت 20 سنة الذي أقيم في تشيلي بين 27 شتنبر و19 أكتوبر الجاري. ونشر ميسي عبر حسابه في “إنستغرام” صورة لعلم الأرجنتين، مصحوبة برسالة تحفيزية للاعبين: “ارفعوا رؤوسكم يا شباب.. قدمتم بطولة رائعة، ورغم أننا كنا نتمنى أن نراكم […]
أكمل القراءة -
وهبي: ”هدفنا تتويج المنتخب الأول بكأس العالم في 2026” 20 أكتوبر 2025 13:58
أكد محمد وهبي، مدرب المنتخب الوطني المغربي للشباب، أن الجماهير تتطلع بكل شغف إلى إحراز المنتخب الأول لقب كأس العالم، معبرا عن فهمه العميق لتطلعات الجمهور. وخلال المؤتمر الصحفي الذي أعقب تتويج “الأشبال” بلقب مونديال الشباب، شدد وهبي على أن الهدف القادم هو تحقيق اللقب مع المنتخب الأول في نسخة 2026، مؤكدا أنه لا […]
أكمل القراءة -
أكاديمية محمد السادس لكرة القدم..”من بين الأفضل في العالم” 20 أكتوبر 2025 13:03
اعتبرت اليومية الرياضية الفرنسية “ليكيب” أن أكاديمية محمد السادس لكرة القدم تعد “واحدة من أفضل الأكاديميات في العالم”، مشيدة بنموذج تكوين يفرز مواهب شابة تشكل “قوة المنتخب الحالي” الذي راكم إنجازات بارزة توجها، مساء الأحد في الشيلي، الفوز التاريخي لأشبال الأطلس على الأرجنتين (2-0) في نهائي كأس العالم لأقل من 20 سنة. وأبرزت الصحيفة أنه […]
أكمل القراءة
