وجه فريق التقدم والاشتراكية بمجلس النواب سؤالا كتابيا إلى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بخصوص النقص الحاد في الكراسات الدراسية الخاصة باللغة الأمازيغية داخل مؤسسات “مدارس الريادة”، في ظل اعتماد هذا النموذج ضمن إصلاح المنظومة التعليمية للموسم الدراسي 2025-2026.
وسجل الفريق أن أساتذة المادة يواجهون صعوبات ميدانية في تنزيل المقاربة البيداغوجية المعتمدة، نتيجة غياب الوسائل الديداكتيكية الأساسية، وعلى رأسها الكراسات التي كان يفترض توزيعها منذ دجنبر 2025 عبر الأكاديميات الجهوية، ما اضطر عددا من المدرسين إلى اللجوء لحلول بديلة، من قبيل إعداد موارد بشكل فردي أو توزيع نسخ مطبوعة، وهو ما يهدد بتفاوت جودة التعلمات بين المؤسسات.
وأشار السؤال إلى أن هذا الوضع يطرح إشكالات مرتبطة بمدى جاهزية مشروع “مدارس الريادة” لاستيعاب التعدد اللغوي الذي يقره الدستور، خاصة في ظل استمرار اختلالات لوجستية تتعلق بتأخر الطباعة وضعف التنسيق بين مختلف المتدخلين، إلى جانب غياب تتبع دقيق لحاجيات المؤسسات التعليمية، حيث لم تتوصل بعض المدارس بأي كراسات منذ بداية الموسم.
وطالب الفريق البرلماني الوزارة بالكشف عن أسباب هذا الخصاص، والإجراءات التي تعتزم اتخاذها لتوفير الوسائل البيداغوجية الضرورية، بما يضمن تحسين جودة تدريس اللغة الأمازيغية وتعزيز حضورها داخل المدرسة العمومية.
